深圳市賽為安全技術服務有限公司
EN
菜 單

基層HSE培訓教學方法淺談

類別:專家觀點 發布時間:2017-04-13 瀏覽人次:

【摘要】HSE管理是當今石油石化行業所運用的一種先進科學的管理方法。勝利物探公司在站穩勝利探區、參與全國競爭、開拓國際勘探業務的同時,通過了HSE管理體系認證,為公司進行科學決策、科學管理和科學生產提供了保障。勝利物探職工培訓中心在勝利物探公司進行HSE體系認證和普及HSE基礎知識過程中做了大量的培訓工作,并探索出一些有效的教學方法。


    HSE管理是當今石油石化行業所運用的一種先進科學的管理方法,HSE是健康、安全、環境管理的英語縮寫。目前,在國際地震勘探市場上,HSE管理體系的建立和實施已經成為進入國際地震勘探市場的通行證。勝利物探公司在站穩勝利探區、參與全國競爭、開拓國際勘探業務的同時,通過了HSE管理體系認證,為公司進行科學決策、科學管理和科學生產提供了保障。勝利物探職工培訓中心在HSE培訓中,探索出了一些有特色的教學方法,有力地推動了勝利物探公司HSE體系的認證和HSE基礎知識的普及工作。


一、根據生產實際確定培訓目標

    在石油工業系統中,物探素有“勘探尖兵”的稱號,物探生產的方法雖然較多,但基本的生產過程都包括資料采集、處理、解釋三個環節。這三個環節中的資料采集即野外工作階段是進行HSE管理和監控的重點,資料采集是由地震隊完成的。地震隊在野外施工作業,具有流動分散、獨立性強、工作和生活條件艱苦、受外部環境影響以及農作物生長季節性的限制、危險作業點多(運用炸藥、雷管等生產)、工序連續性強等特點。地震生產過程中的鉆機現場、爆炸現場和出收工車隊是最容易發生安全事故的生產環節,是地震隊的重點監控環節。在地震勘探生產過程中,勝利物探公司安全生產管理部門注重關鍵環節和關鍵場所的管理。因此,在培訓過程中重點加強了地震生產過程中的關鍵場所、關鍵環節中人員的培訓。不同的崗位,培訓側重點會有不同。例如:在對各小隊的安全員和HSE義務監督員進行培訓的時候,重點對他們進行風險分析與風險評價方法的培訓,因為他們除了肩負著安全監督檢查的責任外,還擔負著日常對其他人員的安全培訓,他們不可能一直盯著職工生產、生活的每一個環節,不可能對每個施工環節都精通。而對一線職工的培訓,除對他們進行責任制、安全操作規程和HSE實施程序的培訓外,培訓教師還幫助小隊員工自己建立HSE網絡,制作各種醒目標志等。網絡內容是以HSE作業實施程序為主,將重點實施程序插入所拍攝的短片播放,這樣就很容易激發職工對HSE管理體系的學習興趣。同時,鼓勵職工對本單位的安全網提出自己的合理化建議,鼓勵職工積極參與生產違章短片的搜集和整理,職工的崗位操作規程也在潛移默化中更加規范。生產特點不同,培訓內容、時間、方法、方式也各不相同。對于季節工,重點進行安全常識和安全操作規程的培訓,讓所有員工做到持證上崗。

基層HSE培訓教學

二、精心組織HSE知識,使它系統化、科學化


    心理學家奧蘇伯爾提出,學生的認知結構是從教材知識結構轉化而來的。教材結構可以簡化知識,也可以產生新知識,有利于知識的學習運用,這種結構必須結合學習者的能力。在HSE教學過程中,精心組織知識結構,編寫最佳結構的教案,塑造學生良好的知識結構,促進學生學習的遷移(遷移:教育學術語,把在某一種情景下獲得的某一類知識或技能對于新情景另一類知識或技能的學習所產生的影響)。


    心理學家研究認為:學生在剛接觸一個完全不熟悉的知識和技能領域的時候,應該先從比較一般的整體知識和技能開始學習,然后逐步分化細節。因此,在組織HSE授課知識的時候,首先在縱向的結構上,讓HSE定義、意義和編寫原則處于這個層次結構的頂點;讓HsE管理十大要素、HSE管理體系的名詞術語、公司和中石化的HSE方針目標處于中上層;讓公司HSE管理體系的組織結構和各單位的實施計劃和實旌程序處于中下層;公司備崗位的HSE職責處于最底層,這是學員了解HSE的自然順序和認知結構的組織順序。其次,從橫向方面,加強了概念、十大要素之間的聯系,特別是HSE手冊與HSE實施計劃和HSE實施程序之間的聯系。這樣,從縱橫兩個方面反映了HSE知識的邏輯結構,

比較適合成年學員的認知水平。


三、運用適當的“組織者”


    運用“組織者”的目的是在學習者已知的知識和需要學習的知識之間架設一道橋梁,使學員更加有效地學習新知識、新材料。根據心理學的研究表明,當把新知識聯系在大腦認為比較重要或比較熟悉的定義、概念、學習材料等上面時,比較容易接受,記憶、掌握得也比較快。在講授HSE課程的時候,由于勝利物探自從建廠之初就有著獨具特色的安全文化,培訓教師把在安全管理方面積累的經驗教訓、形成的管理體制、管理制度進行了梳理,與公司正在運行的HSE管理體系進行比較。可以知道,HSE管理體系中的“S”是建立在更加科學、更加廣泛的背景之上的,健康、安全、環境三個方面是一個有機的整體,不可偏廢。這是建立在“以人為本”的管理理念之上的,符合國內企業的改革形勢和參與國際競爭的潮流。在現實工作中,勝利物探公司的HSE組織機構、運行機制與公司原有的安全組織、管理機制基本相同。這樣,在普及HSE知識的時候,重點把HSE管理體系中“S”與工作中原有安全管理的不同點講明白,讓學員溫故知新,讓“S”充當“H”、“E”的“組織者”。


    由于在普及HSE知識之前,已經普及了質量管理體系9000系列的知識,二者在某些方面也有相同點。例如:在總體要求上,都要求策劃、建立體系,形成文件,加以實施和保持,并持續改進管理體系的有效性;都強調過程控制和現場控制;都體現了以預防為主的原則。在實際授課過程中,這些相同點就可以作為普及HSE知識的“組織者”。


四、對員工進行HSE養成教育


    養成教育最重要的是觀念的改變。觀念改變可以導致態度改變,對待事物的態度改變之后,然后身體力行,持之以恒形成習慣。HSE管理體系作為生產管理中的保障措施之一,強調的是全員參與。根據管理學中的“蝴蝶效應”,任意生產環節中的員工一次意想不到的疏忽,經過周邊因素或某些背后不確定的因素放大后,都有可能導致人員傷害、設備損失、環境污染等違反}{SE管理體系要求的事情發生。因此,觀念的改變是養成教育的基礎,把健康、安全、環保的管理理念融入廣大員工的日常工作生活當中。這就要求在普及HSE知識的時候,首先要從觀念上改變員工對HSE的看法,讓員工明白:HSE不僅是領導、HSE監督的事情,也是每位員工的事情。充分發揮HSE案例的作用,讓員工明白:任何事故通過人的努力都是可以避免的,受到傷害的即使沒有本人,也可能對同事或其他人產生傷害,也可能會對生產設備、生產環境產生破壞。特別是在地震勘探野外一線施工的同志,違反崗位操作規定,帶情緒工作都是HSE管理體系絕對不允許的。在新疆沙漠地區施工的同志都有切身體會,可以看到物探生產對非常脆弱的沙漠植被產生了怎樣嚴重的危害,植被破壞的直接后果就是沙塵暴的頻繁發生。因此,培訓教師在HSE管理體系培訓中強調:人人遵守公司員工安全行為規范,嚴格按照HSE實施程序規定施工,把對人、設備、環境的危害降到最低。


    注重文化知識和注重細節教育對養成教育的影響。例如:在培訓課堂的墻壁、通道上張貼小卡片和綠色通道指示標志,注重安全文化在日常生活中的滲透,注意生產和生活中嚴格的環境保護措施,每項規定盡量做到形象醒目,幫助他們建立健全具有本隊特色的安全文化、健康文化、環境文化,進一步推動“以文化人”的目的,使HSE管理文化成為一線職工的自覺,真正做到全員參與。物探公司2183隊在與西方奇科公司合作施工的時候,一次收工回來,一位在野外施工的外方人員回到駐地通過翻譯到處尋找垃圾筒,經過了解,他一天出工期間所吸的煙頭全部拿了回來準備放入垃圾筒,而不像我們的個別員工隨地亂扔。培訓教師抓住外方人員的這個細節,在課堂上發動員工進行討論,對員工進行了一次生動的細節教育,對員工樹立HSE管理理念起了極大的促進作用。改變觀念、養成規范的工作習慣,是對員工進行HSE知識教育的目的,需要培訓部門與公司員工的長期努力。


推薦閱讀

風險管控系統的開發與應用-中國中化集團

中國中化集團有限公司農業事業部,為解決安全風險分級管控和隱患排查治理工作中遇到的難題,通過科技手段助力提升安全管理水平,開發了“安全眼”現場風險管控系統APP,并獲得了很好的應用效果。

2019-07-18
如何化解安全員與職工之間的矛盾

摘要:現實工作中安全員與職工之間存在矛盾,安全員根本職責保護職工安全生產,為什么還出現矛盾?深入分析可知,安全員與職工之間的矛盾關系是假的矛盾關系,是可以完全化解的矛盾。

2019-06-26
安全雙重預防機制建設應該怎么做

近平總書記于2016年1月6日關于安全生產發表 重要講話,首次提到了“風險分級管控與隱患排查體系”,他強調:“必須遏制重特大事故頻發的勢頭,對易發生重特大事故的行業領域采取風險分級管控、隱患排查治理雙重預防性工作機制,推動安全生產關口前移”。雙重預防機制的提出,對于幫助企業管理生產安全,從根本上防止隱患發生,降低事故發生率,具有重要意義。但是現在很多企業在雙重預防機制建設上一片迷茫,不知從何做起。究其原因,是企業根本還沒有搞清楚雙重預防機制是什么?前面我們已經在文章《不懂什么是雙重預防機制,就先看看這20個問答》中就介紹了什么是雙重預防機制,還不清楚的可以先看看。下面我們就如何建設雙重預防機制來做個介紹。

2019-06-11
運輸企業安全培訓的重要性及如何提升培訓效果

伴隨著經濟日益全球化的腳步,現如今國內外知名企業早已把優先發展職工教育作為發展策略的戰略方向,把建立職業培訓基地作為自己強大的發展后盾,不斷培育職工成長和進步已成為全面提高員工素質的重要途徑,也成為了打造企業核心競爭力的重要手段。

2019-05-13
煤礦企業怎樣通過安全培訓提高員工安全素質

[摘要]本文論述了重視安全培訓在安全生產工作中的地位和作用,提高企業職工安全素質,強化安全監督的力度,把事故消滅在萌芽狀態。

2019-05-10
要想做好安全培訓工作需要做到內容與形式的強強配合

安全培訓的主要目的就是為了加強和規范生產經營單位安全培訓工作,提高從業人員的素質,防范傷亡事故,減輕職業傷害;熟悉并能認真貫徹執行安全生產方針、政策、法律、法規、及國家標準、行業標準;掌握有關安全分析、安全決策、事故預測和防范等方面知識。 它的意義主要是: 1、提高安全生產意識,不重視安全生產意識是不可能做到安全生產的。 2、增加安全生產知識;有了安全生產意識,還應該具備豐富的安全生產知識,才能控制企業的安全事故。3、減少安全事故的發生;安全事故時衡量一家企業是否成功開展安全工作的唯一標準,通過培訓,可以大大提高負責人對安全生產的重視,繼而減少安全事故發生!要開展好新形勢下的職工安全教育培訓工作,筆者認為要在教育培訓的內容和形式上注重“結合”,只有這樣才能實現預期的教育培訓效果。

2019-05-10
X
X
f1直播
400-902-2878400-902-2878
企業郵箱[email protected]
在線咨詢在線咨詢