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“狼群效應”與安全培訓

類別:文章分享 發布時間:2017-03-20 瀏覽人次:

    安全培訓是企業安全工作的基礎,是伴隨安全管理全過程的經常性工作。只有不斷提高職工隊伍的整體素質,才能為企業安全生產提供意識、知識和能力保障。然而,在部分基層單位,安全培訓形式上轟轟烈烈,花費了大量的人力物力,而職工參與學習的熱情卻并不高,培訓的客觀效果并不理想,職工的安全意識、安全技能仍然沒有明顯提高。究其原因,筆者認為,主要是激勵與約束措施不到位,沒有一套行之有效的考核評價機制,造成了培訓工作的事倍功半。

“狼群效應”與安全培訓

   要克服以上現象,不斷提高培訓效果,“狼群效應”的故事值得借鑒。


    在澳大利亞草原上,由于羊群經常遭到狼群侵襲,當地政府與牧民傾巢出動消滅了狼群,結果適得其反,羊群瘟疫蔓延、數量銳減,生存與繁衍能力大打折扣。科學家研究發現,這是因為狼群滅絕以后,沒有天敵的“激勵”,羊群生存的意識與能力嚴重弱化導致的結果。這一故事啟迪我們,激勵與懲治措施如果缺失,積極的進取意識就難以樹立起來。


    把這一現象運用到安全培訓工作中,就是要加強培訓工作激勵與鞭策機制的建立與執行,切實調動起組織者與培訓對象兩個方面的積極性。


    一是把培訓效果與培訓的組織者、授課老師的待遇掛起鉤來,用學員的成績作為組織者和培訓老師兌現工資獎金的依據,積極開展優秀組織者和優秀老師評選活動,激發他們抓好培訓工作的榮譽感和責任感,不斷創新方法,投入精力,提高效果。


    二是對參與培訓的職工也要有獎懲機制,要實行培訓考試制度,考試成績與經濟待遇、崗位安排、技術等級晉升、評先評優掛鉤,考試合格者頒發結業證書或上崗證書,考試不合格者要進行補課,并由個人全部承擔補課費用,沒有取得結業證書或上崗證書者,不得單獨頂崗,按照學徒安排工作,享受學徒待遇。對在培訓學習中成績優異的學員要進行大張旗鼓的表彰獎勵,以調動職工參加學習的積極性。


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