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如何提高班組安全文化建設水平

類別:電力安全 發布時間:2017-03-30 瀏覽人次:

    安全文化是人們為了安全生活和安全生產所創造的文化,是安全價值觀和安全行為準則的總和,它體現每一個人、每一個單位、每一個群體對安全的態度、思維程度及采取的行動方式,它包含了安全觀念文化、安全行為文化、安全管理文化和安全物態文化。在實際工作中,如何提高班組安全文化建設、促進各項工作開展?筆者談談以下幾點看法:


    一、大力樹立安全意識,營造安全文化氛圍


    安全是電力企業的立身之本,安全也是職工根本利益所在。安全不僅僅是工作中的行為規范,更是一種生活方式、一種文化氛圍,安全意識就應該遍布每個角落。因而,在工作中,就要全面落實安全生產責任制,真正把安全生產責任落實到班組每個崗位,形成安全生產人人有責、群策群防的管理體系,確保班組成員分工明確、安全責任到位。在班組內樹立“一切事故都可以預防的理念”,營造“人人關注安全、事事保證安全”的和諧工作氛圍,同時,在工作中,還應時刻牢記“查找事故隱患是每一個工作人員的義務,消除事故隱患是每一個工作人員的責任”的安全意識,只有這樣,才能真正做到安全為大家,大家保安全的安全文化氛圍,也只有這樣才能進一步促進各項工作的全面開展。

電力班組安全文化建設

    二、正確樹立安全思想觀念,構筑安全屏障


    每個人在工作中,除了要具有“安全意識”外,還應正確樹立“人心齊、泰山移”、“團隊贏、個人才會贏”、“班組平安、班員才算平安”、“安全生產責任重于泰山”的正確安全思想觀念,在班組成員間相互細心的叮嚀,充滿愛心的呵護才能真正構筑安全屏障。因而,在探究安全文化中,在掌握安全生產規律、操作規程、技術規范、預防對策中,從根本上克服麻痹思想,把事故消滅在萌芽狀態,向“零事故”的目標邁進更新的一步。只有牢牢樹立“安全第一”,才能進一步熱愛生命,有了生命,才能創造物質財富和精神財富。使安全文化能更加健康、深入地發展成為為人類服務的共享文化。進一步促進各項工作的健康、有序開展。


    三、注重安全知識的學習、培訓,做到“溫故而知新”


    大家都知道,生產大計,培訓先行。生產要安全,人員的安全意識和專業技能都要具備,兩者相輔相成,缺一不可。有意識卻沒知識,就分辨不清哪是危險點;技能出色卻自以為是,沒有安全意識,不循章辦事,也同樣危險。因而,進行系統的安全培訓是首要且長期性的工作。首先,班組要有全面的培訓計劃。要結合實際,有針對性的將培訓計劃列入年度“安措”計劃中,不能放松對每個人、每個環節的考核,貫徹“預防為主”的方針。同時,各班組長除了鞏固自身水平外,還要針對班員的不同能力、不同性格,去開展形形色色的學習活動,不要停留在讀讀安全簡報、抄抄安規這樣枯燥的形式上,而要思考怎樣去培養班組人員的求知欲,提高大家的學習興趣,不能人云亦云,不懂裝懂,一定要將問題融會貫通,讓員工在工作中真正得到“要我安全!我要安全!我會安全”的根本轉變,這才是對學習深層次的負責。


    四、安全教育要常抓不懈,確保安全文化建設的有效執行


    安全教育不能一勞永逸,必須經常不斷地進行,要堅持不懈地做到與“違章、麻痹、不負責任”三大安全敵人作斗爭。隨著生產技術進步、生產狀況變化,有新的安全知識、技能需要掌握;經過安全教育已經掌握了的知識、技能,如果不經常使用,也會逐漸淡忘;已經建立起來的對安全工作的濃厚興趣,隨著時間的推移會逐漸淡漠;在生產任務緊急的情勢下,已經樹立起來的“安全第一”的思想就有可能發生動搖,安全態度也會發生變化。從電力系統發生的人身傷亡事故和誤操作事故中可以看出,因人員違章造成的事故占88%,因而,要想保證安全生產,真正做到“預防為主”,對安全生產進行控制,就必須堅持不懈、經常性的開展安全教育,形成有效的安全文化建設!


    總之,要提高班組安全文化建設,不僅人人要具有安全意識,同時,更要正確樹立安全思想觀念,在注重安全知識學習、培訓的同時,更要對安全教育常抓不懈,只有這樣才能真正構筑安全屏障,促進企業的發展,打造一支和諧南網、忠誠南網、平安南網的和諧、平安班組!


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