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員工安全培訓最佳方法之一影視法

類別:文章分享 發布時間:2018-09-19 瀏覽人次:

如何有效地提高員工的安全意識和安全素質?怎樣才能讓員工積極參與培訓?怎樣進行培訓才能更有效?


安全培訓是提高員工的安全素質、增強安全意識、掌握安全知識并能有效地避免安全事故發生的重要造徑。培訓對提高員工的實際操作雒力和緊急事件處理能力尤其重要。只有通過有效的培訓才能真正持續地改進安全操作,實現無事故運行。


培訓的方法有許許多多,比較常見的是照本宣科式的課堂教學,這種填鴨式的培訓方法往往收效甚微。有時培訓老師在上面講,學員在下面睡覺,這樣無法調動被培訓人的興趣,反而會引起大家對培訓的反感,容易流于形式:這也從側面反映了學員在這樣的培訓方式中只是被動的接受者,沒有真正參與到培訓中去。

影視法安全培訓

如何有效地調動被培訓人員的學習積極性,發揮他們的主觀能動性,是培訓成功的關鍵:在實際工作中,我們進行了一些探索,盡可能使員工積極參與到培訓當中,在可能的實際過程中提高自己的安全操作能力及事故處理能力,我們的培訓結果證明這是一種行之有效的方法,能明顯有成效地大幅度提高被培訓人員的安全意識和實際操作水平,真正起到安全培訓的作用。


這是一種什么樣的培訓方法呢?它是影視法 打個比方說,就是老師出題目,講劇情,學員豐富充實劇本,老師作導演,學員唱主角,其它學員當觀眾進行“影評”。“導演”具體指導學員每一操作步驟,然后將整個過程錄下來,再讓其他員工觀看揣摩、評論和學習。


下面結臺具體實例,講解一下此種培訓方法的具體步驟。


1.出題目


找一個可實際操作的培訓題材,然后發動被培訓人員一起討論可能發生的場景、操作步驟和有關要求=比如說現在我們的培訓內容是燃煤鍋爐全面停電的緊急處理:


2.編組討論


被培訓人以班組為單位,結臺操作手冊和有關規程,由被培訓人對培訓題目進行獨立設計,例如如何應對實際操作中可能出現的問題等等,再集中進行討論,集思廣益,最后電工程技術人員整理和規范,形成完整的“劇本” 后下發給各“演員”。


例如:


突發緊急事故假想:鍋爐房突然空面停電。


1)當班人員發現停電后首先將各個自動上水閥門改走旁路系統。


2)立即按蒸汽水泵的正常操作程序,開啟蒸汽水泵,并根據鍋爐負荷狀況和壓力情況,確保鍋爐在正常水位。


3)司爐人員密切關注水位,逐步降低鍋妒的負荷情況,并與生產保待聯系,如生產停產,可關閉主供汽閣門。

4)如較長時問停電,需保待鍋爐高液拉。

5)在采取了緊急安空措施后,當班值班長需將此情況報告有關人員,井認真作好記錄。

鍋爐房恢復連電后,應首先與生產聯系,再將各旁路上水閩關閉后曰到自動上水狀態,緩慢拉火,連步升壓到正常供汽。


3.拍攝


準備所需的對白資料,對參加培訓人員分配角色等。這是最重要的環節,要考慮好背景的選擇,人的活動(操作步驟),場景的銜接與連貫等方方面面。然后組織“德員” 演練1~2次,最后用錄像機進行實地拍攝。


4.回放改進


將錄像回放給大家看,看效果如何,是否緊扣主題,能否達到滿意的結果,操作是否安全規范,對不滿意的地方進行必要的修正,然后按第3步重新拍攝。


5.剪輯


進行必要的后期制作,如增加片頭和片尾,分鏡頭的效果處理等。


6.再學習


整個過程錄完后,組織有關人員觀看錄像,進行學習觀摩。整個培訓過程見圖1。

再學習

錄制好一個完整的培訓課題,可作為生動的教材對其他員工進行安全教育。一方面其他的員工看到自己同事的表演也倍感親切,縮小了培訓者與學員間的距離,另~方面也在無形之中鼓舞了他們參與的積極性,能起到事半功倍的效果。為了驗證這種方法的有效性,我們進行了調查。我們對參加培訓的人員分成三個組,第1組是接受鍋爐全面停電應急培訓,第2小組是急救培訓小組,第3小組則是我們通常學習公司文件的一人講、其他聽的培訓。我們對參加人員發卷調查,調查結果如表1(肯定答復比例)。

表1 安全培訓效果滿意度調查

表1 安全培訓效果滿意度調查

被培訓者對此方法的反映是:參與性強,記憶深刻,方法新穎,收效顯著。有的說從來沒有看見自己是個什么樣子,什么形象,受培訓后再看看自己的樣子和形象,覺得很有趣,也開始注意起自己的行為方式了。因為錄像要給其他同事們觀看,參與錄像人員感覺有一定的壓力,都想努力把自己最好的形象.最好的操作表現出來,看到自己在電視畫面上,他們感覺有一種成就感,這是我們自己的作品,我們要珍惜。有的被培圳者反映說在拍攝過程中出現的一點小失誤,不規范動作,自己看了感觸特別深,牢牢記在心里。


通過這種方式我們進行了多攻關鍵作業,現場緊急情況事故處理的錄像培訓,收到了預期的效果。


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